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本文摘要：人工智能是对科技的挑战，也是对教育的挑战，步入人工智能时代，我们的孩子要做到怎样的打算，我们的教育要做到哪些调整，作为老师和家长我们又要采行怎样的教育方法呢？

人工智能是对科技的挑战，也是对教育的挑战，步入人工智能时代，我们的孩子要做到怎样的打算，我们的教育要做到哪些调整，作为老师和家长我们又要采行怎样的教育方法呢？最近，关于人工智能的辩论尘嚣尘上，人工智能之所以引发如此大的混乱，是因为它不会让更加多的职业消失，这意味著，很多过去标准化教育出来的人将失去低收入能力，也无法建构价值。在人工智能将要弥漫世界每一个角落的时代，马云也指出，未来三十年是最佳的转弯时代，是新的定义的变革时代。

那么，孩子在未来世界存活到底要靠什么？有人就从社会教育和学校教育模式的融合中找寻除了一个突破口：“儿童博物馆式”的教育。1.孩子在未来世界存活到底要靠什么？这个问题估算很少有父母去思维，大多数父母不会考虑到眼下较为实际的问题，如何让孩子录出有好成绩，如何让孩子考取好大学。但是，随着时代的发展和变革，大学面临这个世界的变化，也被迫作出转变。

现在，美国有一半以上的大学早已宣告，学生申请人入学不必须递交成绩单，或成绩单是可选项，孩子在学校所做到的各种项目早已沦为了大学取决于学生自学能力的标准以及入学的标准。这样的问题在中国也经常出现了一些端倪，它在渐渐警告着我们——标准化的顺利人生早已仍然有可能。1997年是计算机“深蓝”击败国际象棋大师的那一年，人工智能能做到的事早已好比是工厂中的机械手，而是让很多职业消失，因此，很多过去标准化教育出来的人失去了低收入能力，也无法建构价值。在人工智能将要弥漫世界每一个角落的时代，马云也指出，未来三十年是最佳的转弯时代，是新的定义的变革时代。

2.“近于有可能顺利”的创意学校那么，除了我们一般来说认识的学校教育模式，最相似未来孩子教育的系统是什么样子呢？有人就从社会教育和学校教育模式的融合中找寻除了一个突破口：“儿童博物馆式”的教育。霍华德·加德纳（Howard Gardner）世界知名教育心理学家，被誉为“多元智能理论”之父。

现任美国哈佛大学教育研究生院心理学，教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授，被《纽约时报》称作美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。哈佛教授Howard Gardner指出：理想的学校就应当像儿童博物馆，给孩子放学的，应当是各行各业确实的专业人士。这样的益处是，这些专业人士可以带着孩子们一起在现实的世界探寻和解决问题，他们教给孩子的是确实简单的科学知识和能力。

美国加州圣地亚哥有一所创意学校High Tech High就早已开始实践中这样的“儿童博物馆式”的教学了。这所被比尔·盖茨称作“每一个美国孩子都为之憧憬”的创意学校，用实践证明这种方式的可行性，是“近于有可能顺利”的。（2年以前，一部关于 High Tech High 的教育纪录片已完成了摄制，这部纪录片被命名为Most Likely to Succee，按字面意思翻译成是《近于有可能顺利》。

这部影片早已取得了各种电影节大奖，虽还并未在院线上映，但已在美国上千所学校巡回演唱首映，引发了极大的波澜。）页面观赏教育纪录片Most Likely to Succeed的预告片（1）没教材、没考试、没放学铃声，一样可以获得好成绩转入大学。学校教育模式顺利的评判标准是成绩和录取率，High Tech High就用了这两个数据来解释为什么他们是近于有可能顺利的，一个是High Tech High学生的平均值成绩比地区平均水平高达10%，另一个是High Tech High学生的大学录取率是98%。父母们一般来说担忧的就是孩子考试成绩很差、上没法大学，High Tech High就告诉他父母们，虽然是在这样一所没教材、没考试、没上下课铃声的学校里，孩子一样可以获得好成绩，一样可以转入大学。

（2）High Tech High确实让教育重返生命。创造力导师Ken Robinson曾说道，教育就像园艺，是一个有机的过程，我们在种花的时候，会因为哪株花长得过于慢，就去拽起来，这不有可能对花上有协助，我们也不有可能把所有的花种得一模一样。

但现在的教育，更加看起来工厂，我们企图让所有的孩子经过加工之后，都沦为标准化的产品，这合乎工业化大生产的必须，但却违反生命的本质。尼克·罗宾逊 (Ken Robinson)这个英国老头被女王封为爵士被选为「创造力和创意领域的全球卓越思想家」他的维基百科条目里，名字后面的括号里写出着：教育家一个女孩在一年之内从喜欢不肯说出到沦为戏剧编剧，一个男孩为了已完成任务通宵达旦最后还是告终，告终后反省反省再度抵达而后获得成功。从这些案例中，我们看获得确实意义上的茁壮，而这个茁壮是由内而外的，没有人强制、没有人鞭策。

在这个过程中，老师最重要的起到是用合理的问题引领孩子去自我反省，过程中给与认同，给与反对。当父母们目睹亲眼孩子的茁壮时，那些眼神和眼泪——我们看获得是教育用生命苏醒了生命。

并且，用现实的项目来展出自学成果。High Tech High没考试，所以就没考试成绩可以向家长报告，每年一度的展出就是孩子们的自学成果，展出内容就是孩子们展开的项目，有可能是一本书、一个话剧、一架飞机、一幅画或是一个机械装置，虽然是老师原作的项目，但孩子在这个过程中具有很大的自主权。

这个展览会对全社区的人们对外开放，因此，孩子们都期望自己的项目需要以最极致的形式展现出。自学的意义显得很现实，不是一个标准化测试来评判孩子的自学，而是观展人会如何评价孩子的作品——真实世界的工作成果只不过也是完全相同的评价标准，你的工作否能获得其他人的接纳。

（3）这所学校如何调动孩子自律自学积极性、管理老师、处置教育公平等问题？High Tech High使用“项目制自学”方式，让孩子主动参予，让自学大自然再次发生。孩子们为了已完成自己的项目，必须主动查询资料、主动协作、主动尝试，老师最核心的起到是课程最初的“项目设计”，以及自学过程中的引领和帮助。

这就是儿童博物馆最核心的教育理念，给孩子一个环境和任务，让自学大自然再次发生。因而在儿童博物馆里根本没看见过厌学的孩子。

学校正式成立了教师学院并获取教师培训，教师每年拒绝接受考核要求否需要续约。High Tech High的老师有一半不是职业教师，很多各行各业的专业人士不受教育改革的献身回到这里任教，学校为此正式成立了教师学院，给这些半路出家的老师获取教师培训。任何人都可以申请加入High Tech High的教师队伍，申请者必须参与为期一周的培训，培训完结考核合格的人可以与学校签定一年的教师合约，教师每年拒绝接受考核要求否需要续约。只要当上了High Tech High的老师，那间教室将沦为自己的舞台，没考试分数的拒绝，也没课程标准的容许，老师要做到的，是必需想方设法调动每一个孩子的自律自学热情，去已完成自学项目。

High Tech High是在确保教育公平基础上的教育模式的顺利。High Tech High是公办授权学校，学校的学生是免费入学的，政府不会给学校补贴，因为学校名额有限，而甄选人数很多，因此学校的入学方式是在考虑到邮政编码、男女性别比例的基础上随机提取学生，以确保教育机会的公平。

这种入学方式的结果是学生的家庭经济背景差异相当大、学生曾多次的学习成绩差异十分大，有的孩子高中入学时有可能都不了解几个单词。即使是面临这样的学生群体，High Tech High仍然做了教育模式的顺利。如果只按分数和录取率这两个标准取决于，很多私立学校的教育也堪称十分顺利，但细心研究学生的家庭背景和入学成绩就可以找到，这种顺利是创建在自由选择特定人群的基础上的，很难全部得益于学校。

据传High Tech High在过去17年里早已顺利拷贝，加设了13所学校，并将教育伸延到了初中和小学。3.未来30年孩子必须什么教育？High Tech High给我们获取了一个很好的糅合，不过这种教育模式短期内转入我们的生活有可能还不过于现实，但近于有可能是一种趋势。面临未来30年，知名未来学家丹尼尔•平克指出孩子们最差不具备有这么六种技能：设计感觉、讲故事的能力、统合事物的能力、共情能力，还有你必须不会玩游戏，你必须寻找意义感觉。

非常简单说道，2040年当我们和美国的人均GDP公平的时候，活得很好的人应当是这样：有品位，不会讲故事，能跨界，有人味儿，不会玩儿，而且有点自己的小执着。

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